Voor Jouw Informatie heeft een doorlopende leerlijn van 14 modules ontwikkeld. Deze modules behandelen relevante financiële onderwerpen. Tijdens de trainingsdagen zullen de docenten de modules doorlopen, waardoor zij eventuele vragen van leerlingen goed kunnen beantwoorden.

Wij begrijpen dat financiële educatie een essentieel onderdeel is van de scholing van kinderen. Met ons aanbod helpen we scholen om financiële educatie op een duurzame manier in te bedden. Ons programma richt zich op het ontwikkelen van de benodigde vaardigheden bij leerkrachten en het creëren van een doorlopende leerlijn voor de leerlingen.

Wij begrijpen dat financiële educatie een essentieel onderdeel is van de scholing van jongeren. Met ons aanbod helpen we scholen om financiële educatie op een duurzame manier in te bedden. Ons programma richt zich op het ontwikkelen van de benodigde vaardigheden bij docenten en het creëren van een doorlopende leerlijn voor de leerlingen.

Wij begrijpen dat financiële educatie een essentieel onderdeel is van de scholing van jongeren. Met ons aanbod helpen we scholen om financiële educatie op een duurzame manier in te bedden. Ons programma richt zich op het ontwikkelen van de benodigde vaardigheden bij docenten en het creëren van een doorlopende leerlijn voor de studenten.

Financiële educatie werkt pas echt als leerlingen het kunnen ervaren. Niet door alleen te praten over geld, maar ook door keuzes te maken, samen te werken en te reflecteren op wat er gebeurt. Tijdens de train-de-trainer training leren docenten/leerkrachten hoe zij met de interactieve game Cashmasters leerlingen actief en betekenisvol leren omgaan met geld.

Kinderen komen steeds jonger in aanraking met digitaal geld. Ze kopen iets in een game, zien een TikTok over crypto of horen thuis woorden als Bitcoin, blockchain of ‘snel rijk worden’. Maar hoe help je kinderen begrijpen wat geld eigenlijk is en hoe dat constant verandert? Daar helpen wij je bij met het workshoptraject.

Steeds meer jongeren komen via verschillende kanalen in aanraking met crypto, nieuwe financiële tools en slimme marketingtrucs over ‘snel rijk worden’. Maar hoe bereid je leerlingen en studenten voor op een financiële (online) wereld die razendsnel verandert? Daar helpen wij je bij met dit workshoptraject.

Onze aanpak richt zich op de professionalisering van docenten, het bieden van handelingsperspectief voor leerlingen/studenten en de ondersteuning bij de borging van financiële educatie in de zorgstructuur en curriculum binnen de onderwijsinstelling.

De Geldreis KlasKlaar is een inspirerende en praktische aanpak om financiële gezondheid schoolbreed bespreekbaar te maken, duurzaam te versterken en structureel in te bedden in het onderwijs.

De leerlijn Geld & Gedrag neemt leerlingen of studenten stap voor stap mee van basiskennis naar toekomstvaardigheden. De bouwstenen zijn gebundeld in pakketten: samen bepalen we welke onderdelen het beste aansluiten bij de school en het lesprogramma. Tijdens trainingsdagen krijgen docenten alle handvatten om de bouwstenen in hun lessen te gebruiken en te borgen in de leerlijn.

Bij Skere Student (o.a. bekend van social media) geloven we in financiële educatie voor én door jongeren. Onze workshops en lezingen sluiten daardoor naadloos aan op de belevingswereld van scholieren en studenten. In deze training leren we docenten hoe zij zelf één of twee lezingen of workshops uit het repertoire van Skere Student kunnen geven.

Werk aan structurele financiële educatie in de klas, met een opleidingstraject voor docenten en een doorlopende leerlijn. Om financiële educatie écht te verankeren in het voortgezet onderwijs, bieden Diversion en het Nibud een opleidingstraject voor docenten. In dit traject ontwikkelen docenten een eigen doorlopende leerlijn en doen ze de kennis en vaardigheden op om financiële educatie duurzaam vorm te geven binnen hun lessen en schoolorganisatie.

E-learning voor leerkrachten over financiële weerbaarheid! Leer over geldcriminaliteit, groepsdruk, influencers en armoede. Vol met praktische tools.

Escape your budget is een instrument gericht op jongeren in de onderbouw van het mbo en de bovenbouw vmbo, havo en vwo.

Financieel wijs zijn is voor iedereen belangrijk, maar zeker ook voor jongeren. Daarom besteden veel scholen hier aandacht aan. Maar... weet je er al docent eigenlijk wel genoeg van? Weet je als docent of als coach de vragen van leerlingen te beantwoorden? Als je hieraan twijfelt, is het misschien slim hier met het team een studiedag(deel) aan te besteden.

Deze training biedt scholen praktische handvatten en directe lesmethoden voor blijvende impact, waarmee financiële educatie structureel in het onderwijs geïntegreerd kan worden.

De Mind Over Money docententraining geeft inzicht in financieel gedrag en voorziet docenten van kennis, vaardigheden & tools om effectieve financiële educatie te integreren in het curriculum en financiële geletterdheid te bevorderen.

Voor Jouw Informatie biedt een opleiding aan voor docenten met als doel de financiële kennis volgens de wettelijke richtlijnen te vergroten en het toepassen van deze kennis in de praktijk. De docenten doen kennis op over onderwerpen uit de modules Wet Financieel Toezicht (WFT) Basis en Vermogen en uit de module Europese Autoriteit voor Effecten en Markten (ESMA) Informeren.

In deze interactieve scholing leren leerkrachten hoe zij financiële educatie kunnen combineren met bewegend leren. Door middel van spelvormen, actieve werkvormen en coöperatieve opdrachten krijgen leerlingen grip op financiële begrippen en vaardigheden.

Door gebruik te maken van actieve werkvormen en te focussen op de sociaal-emotionele kant van geld, zorgt ons lesprogramma ervoor dat leerlingen zelf gaan nadenken over hun geldzaken. Tijdens onze training leren wij docenten om zelf het Geld Maakt Gelukkig-lesprogramma van Aflatoun te geven. Hierdoor helpen docenten met Geld Maakt Gelukkig om jongeren handvatten te geven om zichzelf financieel weerbaar te maken.

Door gebruik te maken van actieve werkvormen en te focussen op de sociaal-emotionele kant van geld, zorgt ons lesprogramma ervoor dat leerlingen zelf gaan nadenken over hun geldzaken. Tijdens onze training leren wij docenten om zelf het Geld Maakt Gelukkig-lesprogramma Junior van Aflatoun te geven. Hierdoor helpen leerkrachten met Geld Maakt Gelukkig om kinderen handvatten te geven om zichzelf financieel weerbaar te maken.

Geld-Wijs is een innovatieve training die docenten van het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het mbo voorziet van de kennis, tools en ondersteuning die ze nodig hebben om financiële educatie effectief in de klas te integreren door middel van een doorlopende leerlijn.

Het gesprek aangaan met jongeren over geld, hoe ga je dit integreren als docent? Hier gaan we uitgebreid aandacht aan besteden en je voorzien van handige praktische tips en tools. Deze opleiding is bedoeld voor de betrokken docent, mentor of begeleider die het geldgesprek aan wil gaan met studenten.

De eendaagse training door SHout! is bedoeld om handvatten te bieden om in de klas financiële zelfstandigheid te ondersteunen. Learning by doing, deel uitmaken van de SHout-formule, passen we ook in deze training toe.

Ontdek hoe deze digitale generatie met geld omgaat, welke uitdagingen en kansen dit biedt, en hoe je als docent financiële educatie effectief laat aansluiten bij hun belevingswereld.

Praktische training waarin deelnemers leren hoe ze AI slim inzetten voor financiële educatie en communicatie: van lesmateriaal en opdrachten tot begrijpelijke uitleg en persoonlijke begeleiding.

In de scholing leren pedagogisch professionals hoe zij Het Geldspel effectief kunnen inzetten met leerlingen, studenten en cliënten. Ze ontdekken hoe het spel werkt, hoe het als lesprogramma gebruikt kan worden en hoe financiële onderwerpen op een oordeelloze en toegankelijke manier bespreekbaar worden.

Spaarkracht traint docenten, (ouderejaars) studenten, peer trainers, interne begeleiders of anderen in het coachen van Het Spaarlab. De methode is flexibel toe passen voor verschillende doelgroepen in diverse onderwijsinstellingen voor jongeren tussen de 16 en 26 jaar.

SHout! weet jongeren te bereiken die worstelen met regelzaken met de overheid, financiële vragen hebben of al schulden hebben. Wij bieden preventieve, vraagggerichte en toekomstgerichte ondersteuning. Dit doen we door hun vaardigheden te vergroten en door (financiële) drempels weg te nemen. Ook docenten, mentoren of begeleiders kunnen deze jongeren 'bereiken'. Niet alle jongeren hebben ondersteuning nodig, dus het gaat erom te herkennen wanneer er 'iets aan de hand is'. De signalen en de handvatten om er iets mee te doen, daar gaat deze training over.

Docenten in het vso, praktijkonderwijs en vmbo leren zelf de 'Hoe word je rijk?' preventie van schulden lessen geven (training on the job) of lopen mee tijdens de lessen (observatiegericht leren). Door het observatiegericht leren kunnen docenten de kennis en informatie zelf toepassen.

Mbo-docenten leren zelf de 'Hoe word je rijk?' preventie van schulden lessen geven (training on the job) of lopen mee tijdens de lessen (observatiegericht leren). Door het observatiegericht leren kunnen docenten de kennis en informatie zelf toepassen.

Deze training gaat over geld in je leven en hoe de docent dit kan inzetten bij de leerlingen. Middels praktijk-ervaringen belichten we geld van alle kanten in de huidige praktijk van het leven en in de maatschappij.

Deze training gaat over geld in je leven en hoe de docent dit kan inzetten bij de leerlingen. Middels praktijk-ervaringen belichten we geld van alle kanten in de huidige praktijk van het leven en in de maatschappij.

De train-de-trainer leergang is ontworpen om mbo-docenten op te leiden tot trainers die hun kennis en vaardigheden in financiële educatie kunnen overdragen aan collega-docenten binnen de onderwijsinstelling. Het programma helpt docenten om financiële educatie blijvend in het curriculum op te nemen en een cultuur van financiële geletterdheid te creëren.

Hoe integreer je financiële educatie binnen je bestaande onderwijs en ontwerp je hier effectief materiaal voor? Als lerarenopleider is de Hogeschool van Amsterdam (HvA) dé expert in het opleiden en professionaliseren van docenten en kunnen ze jou en je school hierbij helpen. In deze leergang koppelen ze de meest recente wetenschappelijke inzichten aan jouw dagelijkse onderwijspraktijk.

Met de leergang financiële educatie leveren we een bijdrage aan de ontwikkeling van professionals in het mbo-onderwijs. Professionals voorzien van de kennis en vaardigheden die nodig zijn om financiële educatie effectief te integreren in hun onderwijspraktijk. Het programma richt zich op het bevorderen van financiële geletterdheid onder studenten, met als doel hen voor te bereiden op financiële zelfstandigheid en weloverwogen financiële beslissingen.

Hoe integreer je financiële educatie binnen je bestaande onderwijs en ontwerp je hier materiaal voor? Als lerarenopleider is de Hogeschool van Amsterdam (HvA) dé expert in het opleiden en professionaliseren van docenten en kunnen ze jou en je school hierbij helpen. In deze leergang koppelen ze de meest recente wetenschappelijke inzichten aan jouw dagelijkse onderwijspraktijk.

‘Leerlingen en hun financiële regelzaken’ is een interactieve training. Er wordt ingezet op het vergroten van de kennis en vaardigheden van docenten met betrekking tot wat leerlingen tussen hun 15e en 18e jaar moeten regelen met overheids- en andere zakelijke organisaties. Deze regelzaken vereisen veel van de financiële en digitale vaardigheden van leerlingen. Door dit onderdeel te maken van het curriculum van bijvoorbeeld maatschappijleer, economie en LOB krijgen leerlingen een belangrijke basis mee bij het leren functioneren als zelfstandig burger.

De training biedt inzicht in hoe geldzorgen het brein en financiële keuzes beïnvloeden en de impact van financiële stress & moneytrauma. Docenten verwerven kennis, kunde en vaardigheden om dit bij leerlingen/studenten te herkennen, reduceren en voorkomen. Met aandacht voor gevolgen op gezondheid, ontwikkeling en schoolprestaties. Het doel is belemmeringen in financiële educatie wegnemen en de effectiviteit ervan te vergroten.

In deze training/cursus gaan we aan de slag met hoe je als docent geld bespreekbaar maakt. Hoe zorg dat het leuk is en een veilig klassenklimaat ontstaat om er open over te kunnen praten. Hoe signaleer je problemen en hoe help je studenten hier mee om te gaan.

Leer hoe je financiële stress bij leerlingen/studenten herkent, geldproblemen bespreekbaar maakt zonder schaamte en een veilige omgeving creëert waarin jongeren, ongeacht hun achtergrond, financieel sterker kunnen staan.

Leer hoe je omgaat met financiële verschillen in de klas, geld bespreekbaar maakt zonder schaamte en zorgt dat elk kind mee kan doen, ongeacht hun thuissituatie.

Influencers, verleidingen, sociale druk, geldcriminaliteit. Er komt veel opkinderen en jongeren af. Want je wil erbij horen en het lijkt alsof iedereen snel en makkelijk rijk wordt. Hoe je jongeren bewust kan maken en ze tegen al deze invloeden kan beschermen, leer je in deze masterclass.

GenZ verwacht iets anders van jou als docent dan je gewend bent. Hoe kun je daar goed op inspelen, hoe verbind je de verschillende generaties en hoe ga je met elkaar het gesprek aan? Dat en meer ga je met elkaar ontdekken in deze masterclass.

Leer hoe je op een laagdrempelige manier geld bespreekbaar maakt in de klas, zonder financieel expert te zijn. Ontdek verschillende geldperspectieven en krijg praktische tools om het gesprek te voeren.

Stichting Discussiëren Kun Je Leren wil dat iedereen kan en durft te praten over geld. Thuis, maar ook in de klas. In de masterclass van DKJL doorbreken ze het taboe dat ligt op praten over geld, schulden en armoede en leer je de DKJL didactiek en krijg je concrete tools aangereikt voor het voeren van constructieve gesprekken over geld.

Ontdek hoe financiële thema’s op een speelse en betekenisvolle manier worden geïntegreerd in lessen, met een ervaringsgerichte aanpak en praktische werkvormen die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen. Door de speelse aanpak wordt een veilige setting gecreëerd waarin soms lastige thema’s, zoals geld, keuzes maken en digitale weerbaarheid, op een natuurlijke manier bespreekbaar worden.

Als docent zet je je op de mbo-college maximaal in om de studenten de best mogelijke start in het leven te geven, vol van kansen en mogelijkheden. Financiële educatie is een cruciaal onderdeel van deze reis, maar het is vaak niet duidelijk hoe we dit het beste kunnen aanpakken. Hoe bied je financiële educatie aan je studenten aan, welke tools gebruik je en welke kennis is nodig om financieel bewust en zelfverzekerd de wereld in te stappen? Waar vind je de expertise om dit allemaal te realiseren? Dat is waar Money School in beeld komt.

Deze training voor docenten biedt inzicht in hoe individuele overtuigingen en attitudes financiële keuzes beïnvloeden. Krijg inzicht in deze onbewuste drijfveren van financieel gedrag. Leer jongeren dit te ontdekken en toe te passen in het dagelijks leven zodat zij bewustere en verantwoorde financiële keuzes maken en een gezonde Moneymindset ontwikkelen.

De programma’s van MoneyRebels zijn bedoeld voor de betrokken docent, mentor of begeleider die het geldgesprek aan wil gaan met leerlingen en die verder kijkt dan alleen kennisoverdracht. GenZ heeft tenslotte een andere kijk op geld dan andere generaties, minder financiële educatie ontvangen en heeft te maken met heel andere uitdagingen die vandaag de dag spelen.

In deze training/cursus ga je aan de slag met hoe je als docent budgetteren bespreekbaar maakt. Daarnaast heb je met Risette your budget een werkboek om met de leerlingen aan de slag te gaan met praktisch budgetteren.

Met 'Slim met geld in de online wereld' worden leerkrachten toegerust om financiële educatie binnen de digitale context op een zelfverzekerde en actuele manier aan te bieden. De scholing richt zich op het vergroten van kennis, didactische vaardigheden en bewustwording rondom thema’s zoals online geld verdienen, digitale aankopen en abonnementen, in-game aankopen, online verleiding, phishing, nep-webshops en scams.

Volwassen worden brengt meer met zich mee dan vrijheid alleen. Door groeiende verantwoordelijkheden rond geld, regelzaken en voor jezelf zorgen kan het bij tegenslag sneller misgaan dan je misschien denkt... ‘1 uur in de schulden’ vertaalt die realiteit naar een realistische simulatie / serious game. In deze training word je opgeleid tot spelbegeleider en leer je hoe je de game duurzaam inzet voor financiële educatie - ondersteund door een praktische lessenreeks die je direct in de klas kunt gebruiken.

‘Studenten en hun financiële regelzaken’ is een interactieve training. Er wordt ingezet op het vergroten van de kennis en vaardigheden van docenten met betrekking tot wat studenten tussen hun 15de en 21e jaar moeten regelen met overheids- en andere zakelijke organisaties. Deze regelzaken vereisen veel van de financiële en digitale vaardigheden van studenten. Door dit onderdeel te maken van het curriculum van bijvoorbeeld burgerschap krijgen studenten een belangrijke basis mee bij het leren functioneren als zelfstandig burger.

Docenten spelen een essentiële rol in de financiële educatie van jongeren. Ze onderwijzen niet alleen, maar begeleiden en vormen hen ook. De Money Game Teachers Academy richt zich op het trainen van docenten om een dieper begrip te ontwikkelen van de financiële uitdagingen waarmee jongeren worden geconfronteerd. Dit helpt hen om leerlingen beter te begrijpen en als mentor op te treden in hun financiële ontwikkeling.

Leer door praktische methoden onderwijs activiteiten ontwikkelen die betrokkenheid van leerlingen vergroten en anticipeert op hun behoeften. Ontdek hoe je, in samenwerking met andere coördinatoren en de brugfunctionaris een plan van aanpak opstelt om financiële educatie succesvol te integreren in bestaande vakken en/of het curriculum en de ondersteuningsstructuur van onderwijsinstelling. Leer hoe de ouder-kind-school driehoek hierbij toegepast kan worden.

Veel scholen willen méér doen met financiële educatie, maar lopen vast op tijd, draagvlak of overzicht. Deze maatwerkleergang helpt scholen om vanuit hun huidige situatie te komen tot een concreet en haalbaar jaarplan voor financiële educatie, passend bij het team, de visie en de mogelijkheden van de school.

In een wereld waar jongeren snel rijk willen worden en influencers hen beloven dat alles binnen handbereik is, vallen veel jongeren ten prooi aan financiële misleiding. Maar hoe herken je de valkuilen van piramidespelen en andere gevaren? Met deze training tot spelbegeleider van ‘The Money Game’ krijgen docenten de tools om deze cruciale lessen op een speelse manier over te brengen, aan de hand van de Serious Game en een nabespreking in de klas.

Deze training helpt docenten om studenten te leren hoe ze beter met geld omgaan. Studenten leren hoe reclame, sociale media en anderen hun keuzes beïnvloeden. Ook leren
ze wat de risico’s zijn van kopen op afbetaling. De training zorgt ervoor dat jongeren bewuster kiezen, minder snel in geldproblemen komen en meer grip krijgen op hun geld.

In deze workshop '1 uur in de schulden' ervaar je zelf hoe snel jongeren in financiële problemen kunnen raken. Samen met collega’s reflecteer je op deze ervaring en onderzoek je welke rol jij als onderwijsprofessional kunt spelen in financiële educatie en in het tijdig doorverwijzen naar passende ondersteuning.

Creëer een klas waarin elk kind veilig, gezien en volwaardig kan meedoen, ongeacht de financiële realiteit thuis. In deze training leer je hoe je financiële verschillen herkent én hoe je financiële educatie geeft die veilig, inclusief en effectief is voor alle kinderen.