Training spaarlab-begeleider
Docenten, studenten, peer-trainers of anderen die met jongeren werken, worden door Stichting Spaarkracht opgeleid tot spaarlabbegeleider. De training duurt twee dagen. Tijdens je eerste spaarlab krijg je een aantal bijeenkomsten on-the-job coaching van Spaarkracht; daarna kun je zelfstandig verder. De methode is geschikt voor alle onderwijsniveaus.
Wat is een spaarlab?
In een spaarlab ontdekken jongeren (16-26 jaar) in tien bijeenkomsten hun relatie met geld. In een kleine groep (5-12 deelnemers) kiezen ze een persoonlijk spaardoel en leggen ze elke bijeenkomst geld in. Daarnaast verkennen ze thema's als budgetteren, plannen en de invloed van finfluencers. Het bijzondere: leerlingen en studenten gaan niet alleen met geld aan de slag, maar samen. In een veilige, open omgeving wordt praten over geld normaal; er ontstaan goede gesprekken soms zelfs nieuwe vriendschappen. Dit maakt het spaarlab een leerzame ervaring die een bewuste financiële mindset bevordert en skills meegeeft die een leven lang relevant blijven.
Als begeleider ben je elke bijeenkomst aanwezig en loods je de groep door de opdrachten. In de training die je volgt ter voorbereiding, leer je het werkmateriaal kennen, ontdek je de leerdoelen en krijg je veel praktische handvatten om een spaarlab succesvol te kunnen begeleiden.
Elke bijeenkomst duurt ongeveer 1,5 uur en bestaat uit drie delen:
- Samen het kasboek en budget bijhouden
- Individueel sparen en het spaarbedrag registreren
- Een thema uit de lesmodules bespreken
De tien lesmodules behandelen onderwerpen als sparen, budgetteren, geld en geluk, schulden en omgaan met verleidingen. De werkvormen variëren: van interactieve spellen en debatten tot vlogs maken, brainstormen en zelfreflectie.
Praktische informatie
Duur scholing
2 dagen groepstraining gevolgd door on-the-job coachting tijdens het eerste spaarlab.
Max. aantal deelnemers
In overleg
Beschikbaar vanaf
Per direct
Locatie
In overleg
Leervorm/werkvorm
Workshops, academy, experiment, subgroepen
Richtprijs
€4055 per docent
