Leerlingen/studenten met geldzorgen en hun financiële keuzes

De training biedt inzicht in hoe geldzorgen het brein en financiële keuzes beïnvloeden en de impact van financiële stress & moneytrauma. Docenten verwerven kennis, kunde en vaardigheden om dit bij leerlingen/studenten te herkennen, reduceren en voorkomen. Met aandacht voor gevolgen op gezondheid, ontwikkeling en schoolprestaties. Het doel is belemmeringen in financiële educatie wegnemen en de effectiviteit ervan te vergroten.

Over de training

Het doel van financiële educatie is financieel welzijn voor nu en in de toekomst. Financieel welzijn is bereikt wanneer iemand kan voldoen aan eenmalige en terugkerende financiële verplichtingen, tegenvallers kan opvangen, een veilig gevoel heeft over de financiële toekomst en in staat is om keuzes te maken die plezier in het leven mogelijk maken. Hiervoor is een gezonde attitude (houding) ten opzichte van geld en geldzaken noodzakelijk. Geldzorgen, moneytrauma en financiële stress belemmeren dit.

Deze training biedt praktische tools, theoretische kaders en activerende didactische methoden om docenten te ondersteunen bij het effectief omgaan met geldzorgen, financiële stress en moneytrauma van leerlingen/studenten. Het doel is om een holistische benadering van financiële educatie te bevorderen, waarbij empathie, culturele competentie en ethische overwegingen centraal staan.

Je verkrijgt inzicht in hoe financiële stress ontstaat en wat de gevolgen zijn voor de financiële, lichamelijke en geestelijke gezondheid, schoolprestaties en de algemene ontwikkeling van leerlingen. Leer dit te implementeren in financiële educatie om financiële stress te voorkomen en te reduceren en een gezonde attitude ten opzichte van geld & geldzaken bij leerlingen/studenten te bewerkstelligen.

Leerdoelen

1. Verwerven van kennis, kunde en vaardigheden om financiële stress en moneytrauma bij leerlingen/studenten te herkennen, reduceren en voorkomen.
2. Begrip en bewustwording van de invloed van geldproblemen op het dagelijks functioneren van leerlingen/studenten.
3. Inzicht en bewustwording van de impact van financiële stress en moneytrauma op de gezondheid, ontwikkeling en schoolprestaties van leerlingen/studenten.
4. Het bevorderen van empathie, culturele competentie en ethische overwegingen bij het omgaan met geldzorgen, financiële stress en moneytrauma van leerlingen/studenten.
5. Samenvoegen van financieel gedrag met kennis en begrip van financiën. Stimuleren van intrinsieke motivatie voor gezonde financiële beslissingen. Het toepassen van interventies om financiële empowerment te bevorderen.

Opzet van de training
Module 1: Geldzorgen & Financiële stress

• Impact van geldzorgen op het dagelijks leven van jongeren.
• Preventieve maatregelen en het herkennen van geldzorgen.
• Wanneer worden geldzorgen financiële stress?

Module 2: Moneytrauma & Financiële gezondheid

• Moneytrauma: begrip, verschijningsvormen en invloed op financieel gedrag.
• Herkenning van tekenen van moneytrauma bij leerlingen/studenten.
• Ontwikkeling van empathie en culturele competentie.

Module 3: Empowerment als onderdeel van financiële educatie

• Het belang van tijdige doorverwijzing naar hulpverlening.
• Anticiperen op hulpvragen van leerlingen/studenten d.m.v. financiële educatie en doorverwijzen naar zorgstructuur binnen en buiten school.
• Het bevorderen van financiële empowerment bij jongeren.

Module 4: Financiële geletterdheid & Gedragsaspecten

• Belang van financiële geletterdheid en gedragsaspecten.
• Samenvoegen van financieel gedrag met kennis en begrip van financiën.
• Stimulatie van intrinsieke motivatie voor gezonde financiële beslissingen.

Resultaten

1. Effectieve herkenning en bewustwording van geldzorgen, financiële stress en moneytrauma bij leerlingen/studenten.
2. Een beter begrip van de gevolgen van geldproblemen, financiële stress en moneytrauma op het leven van jongeren.
3. Verhoogde empathie en culturele competentie in financiële educatie.
4. Verhoogde competentie in reductie en preventie van financiële stress en moneytrauma bij leerlingen/studenten en integreren van financieel gedrag in financiële educatie.
5. Kunnen stimuleren van intrinsieke motivatie en ontwikkeling van vaardigheden voor gezonde financiële besluitvorming bij leerlingen/studenten.

Methode

De interactieve training omvat groepsdiscussies, casestudy's en praktische oefeningen, gericht op het verkennen van geldzorgen, financiële stress en moneytrauma bij leerlingen/studenten.

Docenten worden aangemoedigd om actief te participeren in het delen van ervaringen en best practices, en om praktische tools en technieken toe te passen die zijn gericht op het herkennen, reduceren en voorkomen van financiële stress en moneytrauma bij leerlingen/studenten. Er zal ook nadruk worden gelegd op het bevorderen van empathie, culturele competentie en ethische overwegingen bij het omgaan met financiële uitdagingen van leerlingen/studenten.

Praktische informatie

Duur scholing

Totaal 4 dagdelen. Middag en/of avondprogramma (in overleg)

Max. aantal deelnemers

10-12 deelnemers

Beschikbaar vanaf

September 2024

Locatie

Op locatie (in overleg) of op school (beiden in combinatie met online)

Leervorm/werkvorm

De training is gebaseerd op de driehoek: Theorie, praktijk en onderzoek. Het bestaat uit evidence-based theorie, praktijk getoetste activerende werkvormen en toepassing in de dagelijkse praktijk van jouw school. Ook is er bijbehorende literatuur, een zelf samen te stellen lesprogramma op basis van bewezen effectieve activerende didactische methodes, met lesmateriaal en evidence-based werkvormen voor in de klas.

Richtprijs

Vanaf €1500 pp (excl. btw). 

Contactpersoon

Anne Abbenes (via 't Raadhuys)

Aanvullende informatie

Indien er meerdere modules worden afgenomen ondersteunen wij bij rapportageverplichting.